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　　6月6日，首屆高校黃河文化、黃河精神育人體系建設(shè)論壇在聊城市會議接待中心召開。來自山東省教育廳、南京大學(xué)、陜西師范大學(xué)、河南大學(xué)、齊魯工業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、寶雞文理學(xué)院、齊魯師范學(xué)院、濱州學(xué)院等十幾所單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家，歡聚一堂，共同研討黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代新命題。

　　大會由聊城大學(xué)黨委副書記胡海泉致歡迎辭，他首先感謝到場的山東省教育廳高教處領(lǐng)導(dǎo)和六十余位專家、學(xué)者對于本次會議的支持，并希望在各方的共同努力下，讓黃河文化和黃河精神進(jìn)課程、進(jìn)教材、進(jìn)研究、入心入腦，不斷提升我省各高校在促進(jìn)沿黃流域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的貢獻(xiàn)度，不斷為實(shí)現(xiàn)黃河國家戰(zhàn)略而貢獻(xiàn)教育力量。

　　在報(bào)告環(huán)節(jié)，齊魯師范學(xué)院劉德增教授、陜西師范大學(xué)音樂學(xué)院院長張君仁教授、河南大學(xué)黃河文明與可持續(xù)發(fā)展研究中心苗長虹教授、南京大學(xué)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院任保平教授等專家學(xué)者，先后做了主題報(bào)告，分別就黃河文化的歷史地位、區(qū)域特色與育人作用、“黃河文化”育人體系之教材建設(shè)、傳承黃河文化，弘揚(yáng)黃河精神等問題進(jìn)行了闡述。與會的其他專家和學(xué)者進(jìn)行了熱烈的討論。

　　在自由發(fā)言環(huán)節(jié)，來自寶雞文理學(xué)院、齊魯工業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的張波、鄧文錢、劉園園三位專家分享了各所高校的工作經(jīng)驗(yàn)，以及在大思政格局下地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人模式的探索與實(shí)踐，發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)、推進(jìn)黃河文化育人，培育黃河文化、黃河精神育人載體創(chuàng)新等方面的探索和成績;聊城大學(xué)教務(wù)處處長馬中東也做了“服務(wù)黃河國家戰(zhàn)略，全面落實(shí)立德樹人”的專題分享，從實(shí)戰(zhàn)層面上豐富了高校在黃河文化、黃河精神育人體系建設(shè)的整體構(gòu)想與實(shí)際操作和成功經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)了與會人員的點(diǎn)贊和思考。

　　聊城大學(xué)教務(wù)處處長馬中東教授介紹說，本次會議由聊城大學(xué)、山東省學(xué)校黃河文化傳承指導(dǎo)中心、山東省城市文化研究會聯(lián)合主辦。聊城大學(xué)近年來充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，積極整合校內(nèi)相關(guān)學(xué)院和科研平臺，聚合相關(guān)學(xué)科人才，成立了黃河學(xué)研究院、黃河流域生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心、黃河文化與區(qū)域社會發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心，不斷強(qiáng)化對黃河的綜合研究、交叉研究、協(xié)同研究，開展學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、文化傳承、產(chǎn)學(xué)研合作，持續(xù)推動黃河流域校地融合發(fā)展，不斷推進(jìn)教育鏈人才鏈創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，努力打造沿黃流域高校發(fā)展的新特色和區(qū)域高等教育發(fā)展的新高地。

聊城大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長、黃河學(xué)研究院院長張兆林教授在接受采訪時(shí)說，黃河文化是黃河流域勞動人民在奮斗不息的歷史實(shí)踐中寫成的，是一代代黃河兒女在偉大的實(shí)踐中創(chuàng)造出來的偉大的文化，具有豐富的多重價(jià)值，教育價(jià)值僅為其一。黃河文化育人應(yīng)該主要從四個層面開展工作，1.要在全社會層面做好黃河文化的宣傳與教育工作，為繼承和弘揚(yáng)黃河文化營造良好的社會環(huán)境。2.要對黃河文化進(jìn)行全面、系統(tǒng)地整理和研究，做好其精神內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值的闡釋工作，為黃河文化育人提供素材，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚精神力量；3.要通過優(yōu)化課程內(nèi)容，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，豐富教學(xué)方式，加強(qiáng)“課程思政”體系建設(shè)，做好黃河文化進(jìn)課堂工作。4.要開展形式多樣能夠體現(xiàn)黃河文化精髓的社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)青年學(xué)生主動投身到黃河文化的學(xué)習(xí)與研究中來，講好“黃河故事”。

在會議現(xiàn)場，我們還見到了聊城大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院副院長劉子亭教授，他說，黃河是中華民族的母親河，黃河文化是中華文明中最具代表性、最具影響力的主體文化，是中華民族的根和魂。黨的十八大以來，在習(xí)近平生態(tài)文明思想指引下，黃河保護(hù)治理工作取得了舉世矚目的成就，水沙治理取得顯著成效，生態(tài)環(huán)境持續(xù)明顯向好，發(fā)展水平不斷提升。聊城大學(xué)緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)科特色和區(qū)位優(yōu)勢，認(rèn)真貫徹新發(fā)展理念，組織開展黃河文化、黃河精神進(jìn)課程進(jìn)教材方法路徑研究，大力推進(jìn)黃河文化、黃河精神育人體系建設(shè)，為服務(wù)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才保障和智力支持。

研討會還吸引了眾多學(xué)生的參與，祝騰飛，是聊城大學(xué)一名研究生，她說，通過聆聽各位專家的報(bào)告，我們愈發(fā)感覺到，要從黃河文化中汲取精華，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，走好持續(xù)發(fā)展之路；堅(jiān)守合作共興之道，唱響新時(shí)代黃河大合唱；高揚(yáng)文明交流互鑒之帆，向世界講好“黃河故事”。要將黃河文化、黃河精神這一中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿地理教學(xué)始終，增強(qiáng)學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感、歸屬感，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山喜愛之情，推動學(xué)生地理核心素養(yǎng)的培育。

　　(通訊員：康健軍)