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　　梁山縣水泊街道文昌閣社區(qū)聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和山東歷史文化，為社會公眾提供優(yōu)質的“文化營養(yǎng)餐”，持續(xù)探索依托優(yōu)秀文化資源開展素質教育、浸潤式教育的全新途徑。以“成風化人 德治文昌”為理念，融合理論政策、傳統(tǒng)文化、科學普及、非遺傳承于一體，著眼凝聚群眾、引導群眾，面向黨員、群眾，以群眾喜于接受、樂于接受的形式，依托“文昌講堂”，積極打造“123宣講工作法”，創(chuàng)新常態(tài)化開展基層宣講工作。水泊街道把基層理論宣講作為實現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”的有效途徑，找準著力點、把握新特點、拓展新平臺，持續(xù)開展大規(guī)模、多形式、全覆蓋的理論宣講，充分利用“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進基層”這一載體，努力推動黨的創(chuàng)新理論深入千家萬戶、百姓心里。

　　圍繞一條主線，統(tǒng)籌謀劃理論宣講核心

　　文昌講堂理論宣講工作按照“貼近群眾、宣講理論、培育新人、促進和諧”的目標要求，以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，圍繞學習宣傳貫徹黨的二十大精神精心組織開展宣講活動，把握理論宣講的時代性、本土性、群眾性要求，深入推進理論宣講隊伍、內容體系建設，不斷推動理論宣講“常態(tài)化、大眾化、多元化”，形成了“領導干部帶頭講、專家學者深入講、身邊群眾上臺講”的基層理論宣講新格局。

　　年初，“文昌講堂”都要確定一個鮮明的主題，精心謀劃，認真策劃，選定隊伍、框定載體，讓理論以故事的面貌予以呈現(xiàn)，帶上泥土和露珠，生動起來、鮮活起來。為更好推動黨的十九大、二十大及歷次會議精神進一步在基層落地生根，增強14萬水泊人民對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同和情感認同，水泊街道“文昌講堂”將集中宣講、巡回宣講、面對面宣講相結合，與基層群眾深度互動，通過講述改革開放 40多年來經濟社會取得的巨大成就、人民群眾生產生活發(fā)生的巨大變化，讓“新時代”變得立體起來，中國夢能見可觸。

　　“群眾需要什么，我們就講什么”，文昌閣社區(qū)居委會副主任張?zhí)m說，“社區(qū)統(tǒng)籌宣講資源，緊貼群眾需求，用平實的話語，讓群眾聽得懂”。文昌閣社區(qū)基層宣講隊伍，要求講解員在宣講中既要講清楚“是什么”又要講清楚“為什么”，既要講清楚“怎么看”又要講清楚“怎么辦”，既要講得透徹又要讓干部群眾聽得明白。

　　打造兩支隊伍，優(yōu)選配強理論宣講力量

　　整合街道宣講資源，邀(聘)請街道在職教師，專家學者，非遺傳承人為兼職宣講員，成立專業(yè)宣講分隊;邀(聘)街道退休教育文藝工作者，退休干部，基層黨員群眾等成立群眾宣講分隊。兩支隊伍根據(jù)年度宣講主題，將理論政策、傳統(tǒng)文化、科學普及、非遺傳承、紅色故事、生態(tài)建設、文旅融合等重點工作貫穿始終，用群眾聽得懂、群眾聽得進、群眾愿意聽的大白話，把新時代黨的各項理論政策講透講活，實現(xiàn)了理論需求與理論供給的平衡。

　　好的理論宣講員不僅是傳播者，還是研究者?！拔牟v堂”宣講員以“問不倒的宣講員”為目標，在鉆研宣講理論和技巧之余，對習近平總書記重要講話、黨的創(chuàng)新理論、國家法律法規(guī)、歷史名人的生平和著作等相關內容下功夫深入研究，不斷豐富知識、提升修養(yǎng)。宣講團隊在實踐中不斷進步，努力做到讓參觀者聽得懂、愿意聽、喜歡聽，努力做到讓黨的理論有效傳播、深度抵達、入腦入心，用實際行動踐行基層理論宣講者的責任與擔當，成為梁山理論宣講的一道風景。

　　創(chuàng)新三種方法，全面激發(fā)理論宣講活力

　　一是創(chuàng)新開展“文昌夜?！?，每周五晚上通過邀請專家學者、黨政干部和教師進行夜校授課，傳承紅色文化、宣講政策法規(guī)，夜校創(chuàng)辦以來，開展理論宣講60多期，不斷為黨員干部和社區(qū)居民蓄能充電。

　　二是“創(chuàng)新小手拉大手”宣講方法，通過舉辦“童聲郎朗話文昌 強國復興我擔當”文昌閣社區(qū)新時代“小小講解員”志愿宣講活動，讓更多的青少年增強理論宣講能力，逐漸成長為弘揚傳統(tǒng)文化的“代言人”、宣講員，帶動更多人群成為“成風化人 德治文昌”的理論宣講員。

　　結合文化“兩創(chuàng)”，“文昌講堂”成功舉辦“開筆禮”，現(xiàn)場60余位6-8歲兒童及家長參與活動，啟發(fā)少年兒童真切感受到中華文明的傳承，進而奮進、好學，邁出人生的堅實一步。小朋友們穿戴漢服，撫齊領口，捋平褶皺，扶正帽子，以昂揚奮發(fā)的精神面貌迎接這個隆重的儀式，在宣講老師的領讀下，小朋友們齊聲誦讀《少年中國說》。傳統(tǒng)的“開筆”儀式氣氛莊重、充滿儀式感，可以讓孩子在學習傳統(tǒng)儒家文化的同時，也有助他們樹立正確的人生觀和價值觀，非常有意義。

　　三是立足紅色資源優(yōu)勢，創(chuàng)新開展“六紅六講”專題宣講活動，即“紅色歷史人人學、紅色書籍人人讀、紅色故事人人講、紅色歌曲人人唱、紅色足跡人人行、紅色精神人人傳和領導班子帶頭講、支部書記陣地講、黨員干部入戶講、專家講師深入講、青年隊伍廣泛講、文藝骨干創(chuàng)新講”，讓紅色信仰注入靈魂、紅色基因代代傳承，激勵社區(qū)黨員干部群眾不忘初心、牢記使命，開拓奮進、攻堅克難，為全力建設“紅船領航 百納水泊”而不懈奮斗。

　　行者方致遠，奮斗路正長?！拔牟v堂”將以更強力度、更高標準、更實措施將基層理論宣講陣地打造得更加出色出彩，把習近平新時代中國特色社會主義思想的影響力、凝聚力、感召力更加充分展示出來，讓新時代黨的聲音傳播得更響亮、更廣泛、更深入。

　　一、要做好“大主題”“小切口”的統(tǒng)一。作為黨的事業(yè)不斷制勝、常用常新的“法寶”，將黨的創(chuàng)新理論與當?shù)貙嶋H和群眾需求有機結合，說服力強了，群眾更加透徹明白，記得住、記得牢。二、要打通“深理論”“百姓話”的障礙。宣講工作忌講晦澀難懂的理論、忌照本宣科，讓身邊的人當宣講“主力軍”，讓“宣講”與“受眾”充分互動起。三、要解決“上邊熱”“下邊冷”的矛盾。這就需要圍繞創(chuàng)新理論、上級政策部門職責，列好綱，備好課，直接到基層一線，面對面和基層群眾拉呱交心?；佣嗔?，障礙沒了，“上邊熱、下邊冷”的狀況就會妥善解決。

　　(通訊員 程猛)