疫情就是命令,防控就是責(zé)任,自線上教學(xué)啟動(dòng)后,南三里小學(xué)全體教師積極落實(shí)上級(jí)疫情防控工作部署,不忘初心勇?lián)姑?,凝心聚力共抗疫情,用?shí)際行動(dòng)發(fā)揮著教育的力量,讓青春與熱血的旗幟在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。
白衣無(wú)畏,與病毒賽跑,拿下勝利旗幟
由于疫情形式嚴(yán)峻,我們的老師積極參加志愿服務(wù),身著防護(hù)服,與病魔搶速度。一腔熱忱,共克時(shí)艱,筑起抗擊疫情的堅(jiān)固防線。張曉東老師就是其中的一員?! 拔医衲晔堑诙萎?dāng)大白了?!睆垥詵|老師說(shuō),“作為一名入黨積極分子,就應(yīng)該用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,用青春發(fā)光發(fā)熱?!倍@次,他更是主動(dòng)請(qǐng)纓,把最危險(xiǎn)的地方交給了自己,去封控的單元挨家挨戶做核酸,即使是天氣降溫,這一趟下來(lái)也是大汗淋漓,每次結(jié)束后他總是氣喘吁吁地打趣地說(shuō):“還好自己是體育老師,要不然這運(yùn)動(dòng)量誰(shuí)受得了?!?/p>
早出,晚歸,爬上,爬下,再渴也不能喝水,每天要爬幾十棟樓,走幾萬(wàn)步……這就是他一天的狀態(tài),張曉東老師的無(wú)私奉獻(xiàn),感動(dòng)著每一個(gè)人,西關(guān)街道專門送來(lái)了感謝信。
靜默當(dāng)天,潘老師便開(kāi)始了志愿服務(wù),憑著在校做核酸的經(jīng)驗(yàn),他上手非???。盡管輕車熟路,但工作卻沒(méi)有那么輕松,一天的工作下來(lái),他的手都已經(jīng)抬不起來(lái)了。“社區(qū)的居民可比學(xué)生多的多了,別看只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作你可能要做好幾百次?!迸硕f(shuō)。
紅褂擔(dān)當(dāng),同疫情搏斗,采擷凱旋果實(shí)
除了勇敢無(wú)畏的白,還有志愿服務(wù)的紅,面對(duì)小區(qū)里排起的長(zhǎng)隊(duì),面對(duì)群眾的種種困難,他們總是挺身而出的那一個(gè)。教師志愿者積極發(fā)揚(yáng)“為人師表”的帶頭作用,用實(shí)際行動(dòng)彰顯教育人的精神,成為社區(qū)戰(zhàn)疫中的“硬核”擔(dān)當(dāng)。
“間隔兩米,保持距離”;“一單元的居民下來(lái)做核酸了”·····,聲音由洪亮變沙啞,步伐從矯健到蹣跚,這便是張志浩老師一天的工作。本命年的他臉上還掛著稚嫩,但他高大魁梧的身影永遠(yuǎn)是隊(duì)伍里最醒目的一個(gè)。“本身我就負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全,現(xiàn)在負(fù)責(zé)這條路的網(wǎng)格安全,職責(zé)相似啊?!彼α?,笑靨中帶著對(duì)戰(zhàn)疫必勝的信念。
當(dāng)志愿者的這幾天,正趕上天氣降溫,盡管做好了保暖措施,但也是無(wú)濟(jì)于事,長(zhǎng)時(shí)間的工作讓每天回到家的他,手跟腿都凍得跟蘿卜一樣,但就算這樣他也沒(méi)有喊累,也沒(méi)有告訴任何人,還時(shí)不時(shí)為老師們解答線上教學(xué)的疑惑。當(dāng)有人為他的工作點(diǎn)贊時(shí),他也總謙虛地說(shuō):“只是做了自己該做的罷了?!?br/>
在南三里小學(xué),像舍小家顧大家這樣默默奉獻(xiàn)、無(wú)私付出的教師還有很多。疫情之下,他們勇挑重?fù)?dān),主動(dòng)作為,正在用最生動(dòng)的寫照詮釋著教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)!
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